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Filosofia per bambini (con Cristina Pasteris)

La domanda più frequente che fanno i bambini è: "Perché?". I perché dei bambini sono l'inizio di un'indagine filosofica, la ricerca di un spiegazione profonda,...

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Quando le cause delle difficoltà cognitive sono nel corpo (con Alex Mauri)

Spesso la scuola ci porta a concentrarci troppo sui voti e poco sul percorso che ha generato quel risultato. In questo episodio dell'Approfondimento vediamo come questo atteggiamento possa portarci...

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Come parlare di videogiochi con i propri genitori

Due settimane fa abbiamo parlato di videogiochi e di come gestirli senza demonizzarli. In questo Approfondimento vogliamo fare qualcosa di un po' diverso dal solito: ci rivolgiamo direttamente ai...

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Come migliorare la propensione alla natura nell'educazione (con Martina Piccioni)

Il primo passo per iniziare una didattica naturale è comprendere qual è la nostra propensione per la natura e cercare di migliorarla. Lo abbiamo visto nell'Approfondimento #22...

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Come gestire i videogiochi senza demonizzarli

Molti genitori ci chiedono se i videogiochi facciano bene o male, se ha senso cercare dei videogiochi educativi e se sia meglio limitare il tempo che i figli passano alla consolle. Così...

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Perché i nostri bambini e ragazzi provano rabbia e ansia

I nostri bambini e ragazzi sono sempre più arrabbiati. Lo sentiamo ripetere quotidianamente dai genitori, dagli insegnanti e dagli educatori. Ci raccontano episodi di aggressività,...

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Come relazionarsi con i bambini piccoli (con Barbara Rossin)

"Tanto sono piccoli", quante volte abbiamo sentito questa frase. Magari l'abbiamo anche pronunciata. Eppure apre la strada a moltissimi errori nel nostro modo di relazionarci con i bambini nei...

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Impariamo a riconoscere la plusdotazione (con Martina Pedron)

Negli ultimi anni ci siamo abituati a riconoscere le difficoltà di apprendimento e impostare una didattica che ne tenga conto. Ma cosa facciamo per gli alunni plusdotati? Chi ha...

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Come imparare la matematica attraverso giochi di movimento

Se pensiamo all'ora di matematica a scuola ci viene in mente un bambino seduto al banco, con il quaderno a quadretti di fronte e la penna in mano. E se vi dicessimo che questo non è il...

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Come l'attività fisica plasma le nostre capacità cognitive

Fin dai primi anni di vita gli esseri umani imparano attraverso il movimento. È muovendoci che apprendiamo il principio di causa-effetto, la sequenzialità, la spazialità e...

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